CRITERIOS DE CORRECCIÓN PAEG QUÍMICA

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SIEMPRE ES BUENO CONOCER QUÉ ES LO QUE VAN A VALORAR PARA SABER COMO ENFOCAR LAS RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS Y CUESTIONES DEL EXAMEN.

ESPERO QUE OS SEA ÚTIL.

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Video Lavoisier 3°ESO Bilingüe

Lavoisier: el padre de la Química moderna

Pincha aquí:  http://youtu.be/x9iZq3ZxbO8

San Alberto Magno

San Alberto: el santo patrón de los científicos. 

Nació por el año 1206 en Lauingen (Alemania), cerca del Danubio. Estudió en Padua y en París. Se hizo dominico. Ejerció el profesorado con mucho éxito en varios lugares desarrollando una impresionante labor intelectual. Ordenado obispo de Ratisbona, puso gran empeño en lograr la concordia entre sus contemporáneos, llevando a buen puerto misiones de paz. Su producción literaria es importante en el campo de la filosofía y teología y también en el de las ciencias naturales. Murió en Colonia el año 1280.

Disoluciones y Reacciones Químicas

Nivel: Bachillerato

Relación de Ejercicios: Disoluciones y Reacciones Químicas

1. ¿Por qué el punto de congelación de una sustancia disminuye por las impurezas?

2. ¿Por qué no debe inyectarse agua pura en la sangre de un paciente?

3. Una disolución acuosa contiene 12g de azúcar C12H22O11, en 200mL. La densidad de esta disolución es 1,022g/cm3. Calcula: a) la molaridad de la disolución b) la molalidad de la disolución c) el %peso en azúcar d) la fracción molar de azúcar.

4. ¿Qué volumen de ácido nítrico concentrado se tiene que usar para preparar 600ml de una disolución de ácido nítrico 0,6M? El ácido nítrico concentrado es del 70% en peso y tiene una densidad de 1,42g/cm3.

5. Si se parte de una disolución de ácido clorhídrico comercial del 36% de riqueza en peso y 1,18g/cm3 de densidad, calcula qué volúmenes habrá que tomar para tener 1mol de soluto y 10g de soluto, respectivamente.

6. Calcula la molaridad, la molalidad de un ácido sulfúrico concentrado de densidad 1,824g/cm3 y el 92% de pureza en peso.

7. Calcula la fracción molar de cada uno de los componentes de una disolución que contiene 46g de glucosa, 48g de sacarosa y 500g de agua.

8. El cloruro de amonio sublima con descomposición total en cloruro de hidrógeno y amoniaco a 400ºC.

  a. Calcula el volumen de gases obtenidos a partir de 12,75g de este compuesto, medidos a dicha temperatura y 700mmHg.

   b. Determina la presión parcial de los componentes de la mezcla gaseosa, expresada en atm.

9. Calcula la masa molar de una sustancia si, a la temperatura de 25ºC, una disolución que contiene 10g de la misma en 1000mL de disolución ejerce una presión osmótica de 3mm de Hg.

10. Se prepara una mezcla de 23,7mg de fenolftaleína con 0,3870mg de alcanfor, la cual, una vez fundida, empieza a solidificar a 166,5ºC. El punto de congelación del alcanfor utilizado es 174,4ºC; la constante crioscópica del alcanfor es 40. Calcula la masa de la fenolftaleína.

11. El clorato de potasio, KClO3, se obtiene por la acción del cloro sobre una disolución de hidróxido de potasio KOH en caliente, según la reacción sin ajustar:

KOH + Cl2  -->  KClO3 + KCl + H2O

Calcula la cantidad de clorato de potasio que puede obtenerse a partir de 300g de hidróxido de potasio.

12. ¿Qué volumen de una disolución de H2SO4 de 1,40M se necesita para reaccionar exactamente con 100g de aluminio?

Al +  H2SO4  -->  Al2(SO4)3  +  H2      (sin ajustar)

13. ¿Qué volumen de una disolución 2M de ácido sulfúrico se podría obtener a partir de 8kg de una pirita de hierro que contiene un 40% de azufre, suponiendo que se recupere todo el azufre presente?

Relación 2: Fuerzas (4ºESO)

2º RELACIÓN: FUERZAS (4ºESO)

1. De los extremos de la cuerda de una polea cuelgan dos cuerpos de 0,5kg y 2kg.

a) Representa las fuerzas que actúan sobre ambos cuerpos.

b) Determina el sentido del movimiento y la aceleración del sistema.

2. Un objeto de 30kg se deja caer por un plano inclinado. Si la fuerza normal que actúa sobre él es de 214,5N, calcula la aceleración que adquiere en estos dos supuestos: a) no hay rozamiento b) el coeficiente de rozamiento para el objeto en movimiento.

3. Para arrastras por el suelo un mueble de 40kg, lo empujamos con una fuerza horizontal de 324N. Si la fuerza de rozamiento vale 212N, calcula la aceleración que adquiere el mueble. Representa las fuerzas.

4. Enuncia las leyes de Newton.

5. Un buque es remolcado por dos barcas que ejercen fuerzas perpendiculares entre sí de valores 3500N y 5800N. Dibuja un esquema de las fuerzas resultantes y determina la fuerza resultante.

6. Halla la fuerza gravitatoria entre un planeta de masa 2,34·10^25 kg y su satélite, de masa 6,65·10^12kg, situado a una distancia de 5,4·10^10m del planeta.

7. ¿Qué significa que la fuerza tiene una naturaleza vectorial? ¿Qué elementos son necesarios para determinar totalmente una fuerza?

8. Haz un resumen de la biografía de Johannes Kepler y explica en que consisten sus leyes sobre el movimiento de los planetas y satélites.

9. Un astronauta de 60Kg de masa es atraído con una fuerza de 270N cuando se encuentra a una distancia de 5000km del centro de un determinado planeta. Determina la masa de este planeta.

10. Un armario de 120 kg es empujado con una fuerza horizontal de 580N. Si el coeficiente de rozamiento para el cuerpo en movimiento vale 0,4, calcula:

a. La aceleración que adquiere.

b. La velocidad y la distancia recorrida en 5s.

11. Un patinador de 68kg de masa describe círculos de 60m de radio sobre un plano horizontal con una velocidad constante de 12m/s. Calcula la aceleración y la fuerza centrípetas.

12. Visita la página: http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/applets/Hwang/ntnujava/circularMotion/circular3D_e_s.htm . Encontrarás un ejemplo de movimiento circular en el que la fuerza gravitatoria proporciona la aceleración centrípeta. Observa cómo se modifica ésta al variar el radio y la fuerza gravitatoria.

LOUIS PASTEUR. EJEMPLO DE ESFUERZO.

LOUIS PASTEUR

Nació el 27 de diciembre de 1822 en Dôle, Francia, donde transcurrió su infancia. De joven, no fue un estudiante prometedor en ciencias naturales; de hecho, si demostraba alguna actitud especial, era en el área artística de la pintura. Su primera ambición fue la de ser profesor de arte. En 1842, tras ser maestro en la Escuela Real de Besanzón, obtuvo su título de bachillerato, con calificación "mediocre" en química. Su padre lo mandó a la Escuela Normal Superior de París, pero allí no duró mucho tiempo ya que regresó a su tierra natal.  Al año siguiente retornó a París cargado de nuevas ilusiones y con la determinación de mejorar en Física y Química. Entre los años 1847 y 1853 fue profesor de Química en Dijon y luego en Estrasburgo, donde conoció a Marie Laurent, la hija del rector de la Universidad, con quien contrajo matrimonio en 1849. El matrimonio tuvo cinco hijos, pero solo sobrevivieron hasta la vida adulta dos de ellos: Jean-Baptiste y Marie-Luise. Los otros tres fallecieron tempranamente, afectados por el tifus.

Se cuenta una ilustrativa anécdota a propósito de este Pasteur de los últimos años:  

En un viaje en tren se hallaba rezando un rosario. En el departamento entró un joven universitario librepensador que al ver al anciano entregado a sus piadosas oraciones le dijo “¿por qué en vez de rezar, no aprovecha el tiempo para aprender y formarse un poco más? Yo puedo enviarle algún libro para que se instruya". Louis le sonrió y le dio su tarjeta diciendo “le estaría muy agradecido si me enviara el libro a esta dirección". Al ver que había estado reconviniendo por su ignorancia al sabio más ilustre de Francia, el joven enrojeció hasta las orejas. Pero Pasteur no le hizo ningún reproche: era un buen consejo el de instruirse y el anciano siempre estaba dispuesto a escuchar a quién pudiera enseñarle algo más.Y siguió rezando el rosario.

Ejercicios de repaso del tema de Cinemática (1ºBachillerato)

Revisión de CINEMÁTICA - 1ºBachillerato

1. El conductor de un vehículo que marcha a 108km/h descubre en mitad de la carretera, 100m más adelante de su posición. Tarda 0'75segundos en aplicar los frenos, y éstos le proporcionan una aceleración constante de 6m/s2. Hallar el tiempo transcurrido desde que ve el objeto hasta que se detiene, y si puede evitar el choque. (SOL. t= 5'75s, sí puede evitarlo)

2. ¿Con qué velocidad debe pasar un objeto por un punto P, moviéndose verticalmente, para que alcance un punto situado a una altura h del mismo, a los 3 y a los 7 segundos después de haber pasado por P, respetivamente? (SOL: v = 50m/s)

3. Al cambiar la luz de un semáforo, un automóvil que se hallaba detenido a 10m del mismo, arranca con aceleración constante de 4m/s2. En ese momento lo pasa una bicicleta, que marcha con velocidad constante de 5m/s. a) ¿Cuánto tiempo después, y a qué distancia del semáforo alcanzará el automóvil a la bicicleta? (SOL: t = 2'5s ; x = 2'5m después del semáforo)

b) ¿Cuál será la velocidad de cada uno en ese instante? (SOL: vcoche = 10m/s ; vbicicleta= 5m/s)

4. Un jardinero quiere regar la copa de un árbol situada a 5m de altura. Para ello dirige el agua, que sale a 15m/s de la manguera, cuya boca está situada a 1m del suelo, con un ángulo de 60º. ¿A qué distancia de la vertical de la copa del árbol se debe situar? (SOL: x1= 2'67m ; x2= 17'14m)

5. Cada 40s, un ciclista completa una vuelta en un velódromo circular de 70m de radio. Si el diámetro de las ruedas de su bicicleta es de 90cm, calcula:

a. Velocidad lineal del ciclista (v = 11m/s)

b. Velocidad angular del ciclista (0,16m/s)

c. Las vueltas que da cada rueda para completar el circuito (156 vueltas)

d. La velocidad angular de las ruedas (7'8·pi rad/s)

e. ¿Cuáles son el período y la frecuencia de rotación de las ruedas? (T=0'3s ; f = 3Hz)

6. Desde un precipicio se lanza verticalmente hacia abajo una piedra, con una velocidad de 5m/s. El sonido de la piedra al chocar con el suelo se oye a los 6'5s de soltarla. ¿Desde qué altura se lanzó? Dato: vsonido = 340m/s . (SOL: 200'4m)

7. Un piragüista se dispone a cruzar un canal de 50m de ancho, cuyas aguas se mueven a 1m/s. La piragua lleva una velocidad de 2'25m/s respecto del fondo y una dirección perpendicular a la de las aguas del canal.

a. Calcula la velocidad total del piragüista y el ángulo con el que llega respecto de la perpendicular a las orillas. (SOL: 2'46m/s ; Alpha= 29'96º)

b. ¿Qué tiempo tarda en cruzar el canal? (SOL: 22'22s)

8. Se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una velocidad de 200m/s; al cabo de 4s, se lanza otro igual con la misma velocidad. Calcula:

a. La altura a la que se encuentran (y =2016'4m)

b. El tiempo que tardan en encontrarse (t = 22'4s)

c. La velocidad de cada cuerpo en el momento en que se encuentran.(v1= -19'7m/s (de bajada); v2=19'5m/s (de subida))

9. El gráfico muestra cómo varia la velocidad de un cuerpo en función del tiempo. Calcula en cada uno de los tramos la velocidad final e inicial y la aceleración.